_______________
Poznatky a návyky, ktoré dieťa nadobudne v predškolskom veku sú základom pre jeho ďalší rozvoj a štúdium. Predškolákom pomáhame dosiahnuť optimálnu kognitívnu, senzomotorickú a sociálno-citovú úroveň ako základ pripravenosti na život v spoločnosti, vstup do školy a školské vzdelávanie. Rozvíjame manuálne zručnosti, tvorivé, umelecké a psychomotorické schopnosti. Spracovávame aktuálne poznatky a učíme sa s nimi ďalej pracovať. Deti učíme pracovať v skupine a preberať na seba zodpovednosť. Pre deti s odloženou školskou dochádzkou máme individuálny rozvíjajúci program.
| Čo s deťmi podnikáme: |
- ♦ spoznávame známe profesie a činnosti dospelých, stroje alebo náradia, ktoré sa používajú pri práci
- ♦ spoznávame znaky ročných období, časti dňa, dni v týždni
- ♦ spoznávame zákonitosti vesmíru, časti ľudského tela, zásady starostlivosti o zdravie
- ♦ kreslíme, maľuje, narábame s písacími potrebami, sú to najčastejšie a najtradičnejšie aktivity pre zdokonaľovanie grafomotoriky
- ♦ tvoríme z papiera, molitánu, polystyrénu, modelujeme z plastelíny
- ♦ pomocou stavebnicových hier, skladačiek, puzzle rozvíjame motoriku
- ♦ učíme deti recitovať básničky
- ♦ pracujeme s pracovnými zošitmi pre predškolákov na rozvoj a overovanie školskej zrelosti
|
| Čo by mal budúci prvák vedieť: |
- ♦ samostatne sa obliecť a obuť
- ♦ samostatne sa najesť a obslúžiť na WC
- ♦ správne vyslovovať všetky hlásky a vyjadrovať sa plynule aj v zložitejších vetách
- ♦ správne držať písacie potreby
- ♦ napodobiť tvary písma, geometrické tvary
- ♦ kresliť tak, aby línie boli pevné a neroztrasené
- ♦ nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi
- ♦ vyfarbiť obrázky, strihať jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary
- ♦ poznať základné farby, geometrické tvary
- ♦ poznať číslice 1 – 10, počítať do 10
- ♦ rozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumieť tomu
- ♦ naučiť sa naspamäť detskú pesničku alebo básničku
- ♦ vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
- ♦ poznať svoje celé meno, adresu, mená členov rodiny
- ♦ poznať dni v týždni, ročné obdobia (prípadne aj mesiace v roku)
- ♦ vedieť povedať, aké písmeno je na začiatku slova, na konci, prípadne aj vytlieskať slabiky a hlásky
- ♦ rozlišovať, čo je viac a čo menej, veľa a málo, trochu
- ♦ behať, preliezať, chytať a hádzať loptu, skákať cez švihadlo, robiť kotrmelec dopredu
|
Naše priestory
_______________
